Creciendo en libertad, educando para saborear la vida

En nuestra actual sociedad del conocimiento basada en la tecnología y el consumismo, como padres debemos de ser capaces de educar niños más reflexivos, con más paciencia, con mas empatía pero sobre todo mas libres de poder SER ellos mismos. Solo así potenciaremos al máximo su desarrollo cerebral para que se perciban a sí mismos como personas aptas, libres y felices para lograr aquello que se propongan.

“Aprenderás a amar a tus hijos cuando los ames por lo que son, y no por lo que te gustaría que fueran”.

Cada niño es un mundo en sí mismo y nosotros como sus padres debemos de proporcionar un entorno basado en los intereses del niño. Un entorno donde pueden expresarse mejor y aprender aquello que realmente les interesa, potenciando así sus talentos.

Debemos siempre estar atentos a sus intereses, satisfaciendo su curiosidad, respondiendo a sus preguntas, estar disponibles para ellos en el momento en que nos requieran, apoyando sus decisiones, tomando en cuenta sus ideas.

Con nuestro ejemplo podemos enseñarles a cuestionar absolutamente todo, para obedecer a la razón y no a la autoridad, ni a la costumbre.

Enseñarles a no tener miedo a SER ellos mismos, aun cuando la sociedad lo critique y no lo comprenda, porque llegar a SER es la máxima expresión de libertad.

La libertad de ser uno mismo requiere de esfuerzo y valentía cuando ya sé es adulto, ¿Porque no enseñar y dejar a nuestros niños crecer siendo libres?.

Si, libres que aprender según sus intereses, no eso que se intenta obligar a memorizar solo porque “hay que cumplir y aprobar con un examen”, ¿Acaso tu recuerdas el 100% de lo que memorizaste en la escuela?, y que me dices de recordar aquello que verdaderamente te intereso, aquello que te apasiono, ¿lo recuerdas? verdad que si.

Que sean libres de traer el pelo largo o corto, que la decisión la tomen ellos, no tú.
Que sean libres de vestir a su gusto, a su manera, de andar descalzos por la calle o en la plaza comercial si así lo desean. Me gustaría hacerte esta pregunta: ¿Vistes para ti o para la sociedad?.
Porque ya de adultos la mayoría de nosotros y me incluyo, esperamos ser aprobados, ¿porque crees que estamos esperando tener miles de likes?, para satisfacer mi necesidad de pertenencia, para satisfacer mi necesidad de ser parte de la sociedad, para satisfacer eso que no satisfice o eso que no me permitieron satisfacer siendo niña.

Que nuestros niños puedan ser libres de comer cuando les de hambre, no cuando tu has decidido que ya es la hora de comer, porque ¿Qué pasa si no tiene hambre?, ¿Qué haces tu cuando no tienes hambre?, Acaso viene un adulto y te obliga a comer todo tu plato, ¡Y no te levantes de la mesa hasta que te lo acabes!, ¿Qué pensarías de esa persona que te obliga a comer?, al contrario, y si esa persona adulta te dice, puedes comer cuando tengas hambre, ¿como te sentirías?, ¿apoyada, respetada?.

Libres de decidir a quien dar besos, el hecho de que sea la abuela, no significa que la tenga que llenar a besos solo porque la abuela esta necesitada de besos, porque no en lugar de obligar al niño a dar besos a la abuela, dejas que la abuela te apachurre a besos a ti y le damos el respeto que merece y que esta pidiendo ese niño.

Que sean libres de dar las gracias cuando verdaderamente le nazca desde su corazón, no cuando uno de adulto lo obligue a darlas solo “para quedar bien” porque, ¿que van a pensar de mi hijo?, ¡Que mal estoy educando!, como me veré yo ante la sociedad.

Que puedan ser libres de dormir cuando tengan sueño, no cuando tu los mandes a dormir, acaso tú, te obligas a dormir a las 7pm. de la noche solo porque ya es hora de dormir.

Cambiemos los papeles, ¿Como te sentirías tu ante el adultismo constante? porque un niño es una persona, como tú, como yo, el hecho de que sea niño no significa que tengas poder sobre este para manipularlo a tu manera. Enseñemos a nuestros niños a conectar con su SER, a conocerse y a identificar sus emociones acompañándolos en cada momento.

Olvídate de lo que diga la sociedad, ¡Basta ya de las opiniones de los demás! es tu hijo, a la persona que tu estas criando con amor, a esa persona que educas en el respeto, en la paciencia.

No nos debe importar las opiniones de los demás, pues el mayor riesgo en la vida es no arriesgarse nunca. Si no arriesgamos nada, no hacemos nada, y estaremos encadenados por nuestros miedos, siendo esclavos de ellos, algo que finalmente nos llevará a perder nuestra propia libertad.

Podemos deslizarnos por la vida sin entregarnos enérgicamente a ella. Podemos no exponernos a los fracasos, a los errores, a las decepciones, al dolor, a vivir dentro de la zona de confort, en cierta forma, es en realidad una negación de la vida. Con frecuencia se trata de una incapacidad de dar y otras veces, de una gran falta seguridad, de temor a exponerse, a arriesgar.

Educar es la aventura más importante de nuestras vidas y realizarla requiere de una actitud a prueba de bombas. ¿Te atreves?

 

¿Homeschooling, Unschooling, Worldschoolig?

Términos que muy pocas veces llegamos a conocer en el mundo dual.

Yo los conocí gracias a mi hambrienta forma de aprender sobre distintos temas, años atrás mientras buscaba temas de creatividad me encontré con un vídeo de Sir Ken Robinson, gracias a él y específicamente a este vídeo, mi búsqueda y mis lecturas fueron mas profundas sobre la educación y la creatividad, al terminar de ver el vídeo nació en mi la semilla de la libertad.

La semilla ya estaba sembrada, pero la verdad es que salir de la matrix no es tan fácil como parece.

Desde niños nos sistematizan, metiendo la idea en nuestra cabeza de que el mundo está fuera de nosotros y que vivimos en él como jugadores pasivos, sin tener la capacidad para cambiar la naturaleza de nuestras experiencias, dependientes totalmente de acontecimientos que aparentemente no tienen nuestro control como la “suerte” o la “casualidad” y que supuestamente determinará cómo será la vida que viviremos, una vida satisfactoria o una vida trágica.

Se nos ha inculcado que la vida es algo totalmente ajeno a nosotros, quitándonos este poder desde nuestro nacimiento, toleramos y aguantamos que otros nos impongan las leyes, que controlen nuestra economía, nuestra mente e incluso nuestras fantasías.

Pocos en este sistema tenemos fantasías liberadoras.

Las únicas fantasías que existen es la creencia de que “nos toque un boleto de lotería” y que nos libere de las cadenas a las que todos estamos sujetos.

Nos prometen que: “La libertad financiera es la verdadera libertad”.

La mayoría de las personas creen que la vida es algo casual o accidental, pero no es así, si estudiamos la naturaleza de la materia, las cosas cambian totalmente. La Teoría cuántica ha demostrado que vivimos en una especie de Matrix que contiene una energía que cambia y evoluciona constantemente, que aparece y desaparece de nuestra existencia, si, así como en la película.

No existen cosas como partículas o átomos sino posibles nubes de información en las que no existen certezas absolutas mas bien probalidades: la Dualidad, el Experimento de la doble rendija, el Principio de Incertidumbre de Heisenberg, La Paradoja de Shrödinger… la lista de experimentos donde los resultados han sido paradójicos es tan enorme que todo indica que la realidad es una espacio vacío, infinitamente lleno de información y que…

somos nosotros los que decidimos, a cada momento cómo moldear esta información, lo que nos convierte en los absolutos arquitectos de nuestra realidad.

Lo mas fascinante puede ser el Efecto Observador, que demuestra que la realidad es receptiva y que se amolda a nuestras expectativas, mostrando ser una red interactiva muy poderosa de la que jamás habríamos soñado.

Nuestro papel deja de ser pasivo para pasar a ser creadores activos, ingresando plenamente en un universo consciente a través de nuestras creencias, que son los filtros que determinan cómo será nuestra realidad y, en definitiva, nuestra vida.

Vivimos en un mundo en el que el hecho de que se nos haya privado de este conocimiento, nos sugiere la posibilidad de que existe un plan bien orquestado para que el ser humano sea un instrumento de aquellos que nos gobiernan y que conocen cómo funciona realmente el universo, ¿se dan cuenta?.

Aquellos que, bajo ninguna circunstancia desean que despertemos a esta maravillosa e infinita realidad limitándonos con parámetros obsoletos, deterministas y sobre todo sistemático. Quizá el nuevo paradigma pase por un despertar, de forma individual, a esta nueva visión del universo.

Somos nosotros los que podemos cambiar nuestra realidad.

En base a este nuevo cambio de mentalidad que creció en nosotros, nuestras vidas cambiaron radicalmente, como padres de JJ NO queríamos verlo dentro del sistema y buscamos alternativas que nos permitieran dejarlo SER, en total libertad.

Para llegar a lo que actualmente somos fue un proceso un tanto agotador, mentalmente, específicamente para nosotros como padres, que venimos formados dentro del sistema desde nuestro nacimiento.

Nuestro primer paso fue Homeschool, una alternativa para la educación.

¿Pero qué es Homeschool?

Es Educación en el hogar o educar en casa, es el proceso mediante el cual se persigue la educación de los niños exclusivamente en el contexto del hogar familiar, en todo caso fuera de las instituciones tanto públicas como privadas. Es un fenómeno que ha existido siempre siendo en tiempos pasados la única forma de instrucción intelectual.

Homeschooling básicamente es el proceso en el cual los niños son instruidos por los padres, tutores legales, o algún miembro de una de la familia, y se manejan con currículos escolares.

Pero nosotros no hacíamos clic con esta alternativa educativa pues buscábamos total libertad para JJ, dejarlo SER quien a venido a SER, sin moldearlo a nuestra conveniencia.

Y conocimos Unschooling, era la definición perfecta con la que nosotros hicimos clic.

¿Qué es Unschooling?

Se le conoce como aprendizaje impulsado por los intereses de los niños, dirigido por los niños, natural, orgánico, ecléctico y autónomo.

Unschooling permite a los niños tener tanta libertad para aprender del mundo, las preguntas y los intereses surgen constante y espontáneamente, no hay curriculums que seguir por lo que tienen la libertad de aprender aquello que les interesa en el momento, por ejemplo, el niño tiene interés en saber como funciona el motor de un auto(mecánica), cómo y cuándo se construyó el coche (historia y negocio), quien construyó y diseñó el coche (biografía) etc.

Estos intereses pueden conducir a la lectura de textos, la toma de cursos, o la realización de proyectos, pero la gran diferencia importante es que estas actividades es que fueron elegidas libremente por el niño. No fueron dictados al alumno a través de un mandato curricular que “se debe hacer en un momento y lugar específicos”.

Unschooling, es la forma libre y natural de aprender.

Y con ello nosotros los soñadores viajeros encontramos Worldschooling.

La definición de Worldschooling es mágica.

Imagina que el mundo entero es una oportunidad de aprendizaje, no mencionamos aula porque las aulas están confinando y el mundo es exactamente lo contrario.

Worldschooling se puede definir como “Aprendiendo del Mundo”, esta definición se da comúnmente en familias viajeras, pero cada familia es diferente en muchos aspectos, cada familia tiene su propio estilo.

Las posibilidades son infinitas, siempre y cuando la idea sea la misma, los niños y en última instancia, los padres aprenderán de vivir, de interactuar con el mundo que les rodea, ya sea su patio, su comunidad, su ciudad, su estado, su país o el planeta entero.

 

Mano robótica hecha de popotes

Hace unos días JJ y yo realizamos una mano robótica con popotes, les pongo el paso a paso y al final les pongo la liga del vídeo donde se muestra su funcionamiento, la mano robótica tiene articulaciones y es muy fácil de hacer.

Material: 5 popotes, cinta adhesiva, hilo, tijeras, marcador y mucha imaginación!!

  • Pegamos los 5 popotes con cinta adhesiva como se muestra en la imagen.

  • Acomodamos los popotes con nuestra mano, el quinto popote lo cruzamos como se muestra en la imagen.

  • Marcamos las lineas de nuestras articulaciones y la linea final de cada dedo en los popotes.

  • Cortamos sobre las lineas finales de nuestros dedos, como se muestra en la imagen.

  • Quedara de la siguiente forma como la imagen.

  • Doblamos sobre la linea de cada articulación  (marca)  de los popotes y cortamos en diagonal, esto para provocar el movimiento.

  • Los cortes de las articulaciones quedaran como se muestra en la imagen.

  • Dentro de cada popote insertamos hilo y lo aseguramos con cinta adhesiva para que no se salga del popote.

  • Nuestra mano quedara como la siguiente imagen.

  • Ahora si a jugar!!!

 

Les dejo la liga del vídeo donde se muestra su funcionamiento: vídeo mano robotica

Y a divertirse!!!

¿Flota o se hunde? Experciencia para peques!!

¿Que necesitamos para este experimento?

  • Tres vasos transparentes
  • Un huevo
  • Sal
  • Azúcar
  • Agua
  • Plumón de agua
  • Cuchara

¿Como le hicimos?

Marcamos cada vaso con la palabra, azúcar, sal y agua, como en la foto.

1 2

Peque Jimy vertió el agua sobre los 3 vasitos, un poco mas de la mitad.

3

En el vaso con la palabra sal, añadió 2 cucharadas de sal y disolvió. 4 5

Lo mismo hizo con el vaso de la palabra azúcar, añadió 2 cuchadas de azúcar y disolvió. 6 7

Ahora la parte mas divertida, coloco el huevo sobre el vaso de la palabra agua, que no tenia ni azúcar ni sal, ¿que sucede con el huevo, flota o se hunde?,  se hunde mami…8

Le pedí cambiar el huevo al vaso de agua con azúcar y ver que sucede con el huevo, ¿flota o se hunde?9

Me hizo muchas preguntas, ¿Porque no se hunde?, Por la densidad del agua, el agua es mas ligera ya que contiene poquitita sal que no logramos ver, y le explicaba, que el agua que bebemos es agua dulce, el agua de las albercas es dulce por eso nos hundimos con facilidad si no sabemos nadar. 10

Luego le pedí cambiar el huevo al vaso que tiene sal, le hice la misma pregunta ¿flota o se hunde el huevo?, muy sorprendido vio que flotaba. 11

Le agrego mas sal al vaso de la palabra sal, y repitió el paso, disolvió la sal y de nuevo puso el huevo dentro,  muy emocionado le empujaba al huevo y este se regresaba, Jimy me preguntaba porque se regresaba y le explicaba que el agua ahora es mas denso, y los cuerpos tienden a flotar, le comentaba del agua del mar es salada, y es mas fácil que los cuerpos floten. 12 13

La conclusión que el mismo saco fue: mami, el agua dulce es  de la lluvia, es la que cae del cielo, el agua de la playa no me la puedo tomar, porque es agua salada, el agua de limón si me lo puedo tomar porque es agua dulce (le gusta mucho el agua preparada de limón), pasamos poco mas de 2 horas con el experimento, nos acabamos la sal de la cocina pero valió la pena.

Estas loca, como crees que vas a educar en casa!!!

Eso me dijeron, al dar la noticia de que haríamos homeschooling.

Educar es una cosa y proveer de conocimientos es otra, estamos a favor de educar e impartir conocimientos académicos a nuestro hijo en casa. 

El primer temor de todo padre considero yo, es la socialización de nuestro hijo, por lo que me puse a investigar y encontré que ya existen diversos estudios de universidades y expertos tanto de USA, Inglaterra, Canadá, cómo de otros países, que demuestran que los adultos que fueron educados en casa se integran fácilmente en el mundo laboral, y en el tejido social, voluntario, asociativo y cultural.

Sin embargo,  también marcan una baja auto percepción, lo que significa que no les preocupa su apariencia física y la aceptación de sus iguales. En otras palabras, a ellos les importa menos lo que los demás piensen de ellos.Una gran ventaja que posee el homeschooling es la educación en los valores que se inculcan en casa, ya que en cantidad de centros escolares hoy en día en lo único que se centran es en mandar tareas a los alumnos que al final ellos mismos harán sin tener en cuenta una meta u objetivo. Como bien sabemos y estudios han demostrado consistentemente que entre mas pequeño es el radio estudiante-a- profesor, mejor es el producto académico; y la tutoría uno-a-uno es el método mas efectivo de todos.

¿ Cuantos de nosotros fuimos a la escuela sin aprender algo en general, o recordando algo en particular? No estábamos ni interesados ni motivados. Estábamos simplemente sirviendo nuestra sentencia de doce años. Ahora tenemos otra oportunidad de aprender esas cosas, mientras se las enseñamos a nuestros hijos. Tenemos la oportunidad de enseñar: Las matemáticas, la ciencia, la historia, los lenguajes clásicos, la lógica que nunca nos permitieron usar.

Nunca aprendimos algo tan bien porque la campana ya sonó o no les paso?. 

Por otro lado, existen desventajas como la difícil organización de la madre o el padre a la hora de impartir la clase a su hijo. Esto se debe al tiempo, es decir, uno de ellos posiblemente debería abandonar el trabajo para centrarse en la educación de su hijo. Si uno de ellos abandona su puesto de trabajo los ingresos de la familia serán inferiores y podrían verse envueltos en una nefasta situación económica. Otro desventaja es la falta de relación con otras personas, esto podría aislar al niño y dificultar su capacidad de relacionarse y no aprender a trabajar en equipo, una de las  posibles herramientas para salir del “agujero” en el que nos encontramos en la actualidad.

Estas desventajas entre otras en mi opinión creo que se pueden solucionar, la cuestión económica de la familia no debería ser un factor, existe mucho material gratuito, bibliotecas publicas, considero mas la creatividad de los padres en buscar soluciones y medios de enseñanza.En cuanto a la capacidad de relacionarse, se pueden buscar clases extracurriculares, clubs deportivos, música, danza, reuniones con otros niños homeschoolers para realizar proyectos en equipo.

Esto apenas va comenzando y ya nos tildan de locos, no me siento incapaz, me siento mas que capaz de impartir conocimiento, lo económico no le vemos problema para nosotros, yo me saldré de trabajar, Papá Hulk es el que trabajara y será el apoyo económico, esta decisión la tomamos en conjunto y creemos es la mejor.

socialization

Esta imagen la obtuve de la web y creo que es la mejor descripción sobre la socialización.

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