La crisis en la Educación temprana, el lado negativo

El lado negativo de acelerar el aprendizaje en los niños Joan Almon y Edward Miller: Investigación, más juego y menos presión en la educación temprana. “Los niños que aprenden a leer a los cuatro años no muestran ventajas en términos académicos comparados con aquellos que lo hacen a los siete. Los pequeños impulsados a leer precozmente […]

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